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亮亮提高班语法  

2011-02-28 19:43:06|  分类: 亮亮提高班 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  语法项目 构  成 用  法 象  征  词 规则变化 不规则变化 例  句  一般现在时 动词用原形  三人称单数-s / es 表示经常性的  动作或状态 Every  often  always on 天 in月、季、节、年。 一般-s –es 辅音+y---ies have----has    He goes to school every day.  I often have lunch at home.  一般过去时 动词用过去时  Be—was/ were 表过去某个、段时间内动作及状态 ago/just now /In1998 last/yesterday 等 一般/去e 双写/辅+y结尾-ied go-went come-came  do-did leave-left等 He wrote a letter yesterday.  I studied hard last year.  一般将来时 be going to+V原  will / shall + V原 在将来某个时间或  某段时要做的事 tomorrow / after  next / tonight  in 2010      Go come leave stay  fly等用进行表将来 Are you going to read ?  He is coming tomorrow .  现在进行时 be+doing  表此时此刻正进行的动作或状态 listen look now  all the time Don’t… 一般去e 双写  +ing tie die lie –  变ie为y加ing  Tom is writing now .  They are lying on the bed .  现在完成时  现在完成进行 have / has +PP  have/has been+doing 发生在过去影响在现在的动作或状态等 含糊的频率副词 already just never ever  分词规则的同过去式是一样的 不规则的动词的过去分词需逐个记忆 I have been teaching for 8 years.   He has slept for two days.   .过去进行时 was / were +doing  多用于复合句中 表在过去某时间正在进行的动作 at this time yesterday  last Sunday evening 一般去e 双写  +ing tie die lie –  变ie为y加ing He was reading at that time   last Friday  过去完成时 had+动过去分词  多用于复合句中 该动作发生在过去的过去 by the time+过去时  when after before 规则的分词构成与过去时一样的 需要逐个记忆  详见不规则动词表 We had learnt 2000 words  by the end of last year.  过去将来时 would + V 原形  多用宾语从句中 过去看来将要发生的动作或状态 He said that he… the next day .     He said that he would come here the next day .  比较级形式  形容副词名词 后--er 前加more  名词比较用more 表示两个人、物  之间进行比较时 than /much/ a little   far / in the two 等 一般/去e 双写/辅+y结尾-ier good/well —better   much/many—more  She is the tall in the two.  He runs faster than Tom .  最高级形式  形容副词名词 后-est 前加most  名词比较用most 大于等于三个人、物之间进行比较 in the +比较范围  of the 具体的数字 一般/去e 双写/辅+y结尾-iest bad/ill/badly-worst  far-farther-farthest She is the most beautiful  in her class.(最高级加the)  动词不定式  to do没有人称和数的变化 作主语  To read is helpful for anybody now . 作宾语  He wants to buy a dictionary. 作宾补  I hear him sing yesterday   Tom told me to open it. 作表语  His job is to take care of children . 作状语  He’ll go to see a doctor tomorrow . 作定语  He has much homework   to do every day .  主从复合句 状语从句  句子作状语 (时间地点原因条件让步比较)  He was writing a letter when I came in。 宾语从句  句子作宾语(语序、时态、引导词、客观事实)  He asked me if I had been to Beijing before. 定语从句  句子作定语(修饰名词或代词的句子、注意先行词)  I saw the man who was stealing my bike yesterday  主动结构  与  被动结构   主动语态:主语(人、物)+ 谓语 + 宾语  动作执行者 + 及物动词 + 动作承受者  被动语态:主语(人、物)+be PP + by宾语  动作承受者 + be PP + by动作执行者  在被动语态中没有可以省to 的不定式 We     speak     English .  主语    谓语     宾语  English is spoken   by us                宾改主 谓语动词 be  PP   主by 宾 主动变被动,先找主、谓、宾,宾改主、主by宾,代词变格要细心,谓语动词be pp,时态随主、数随被   PP 是及物动词的过去分词加ed 或不规则详见表  被动句的时态(be)随主动句的时态(do)人称和数应随被动句的主语(am、is、are、was、were等 ) 
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